Les élèves français de plus en plus mauvais en mathématiques et compréhension de l’écrit, selon l’enquête Pisa
(Reuters) – La performance en mathématiques et compréhension de l’écrit des jeunes Français a reculé entre 2018 et 2022 plus que la moyenne de l’OCDE, montrent les résultats de la dernière enquête Pisa publiés mardi, qui ressortent parmi les plus bas jamais mesurés par l’étude.
Selon ce classement, le premier de ce genre conduit depuis la pandémie de COVID-19, les étudiants français de 15 ans ont perdu 21 points en compétences mathématiques en quatre ans, et 19 en compréhension de l’écrit, contre des baisses moyennes de 15 et 10 points respectivement dans l’OCDE.
Conduite tous les trois ans, l’enquête, initialement prévue pour 2021, a été reportée d’un an en raison de la crise sanitaire.
Éric Charbonnier, l’un des responsables de Pisa en France, souligne que la baisse de 15 points en mathématiques dans l’OCDE est à elle seule significative, car il s’agit d’un résultat inédit dans l’enquête, où les écarts d’un cycle à l’autre n’avaient jamais dépassé 4 points.
« Il y a un véritable changement qui est plus important en France (…) Le COVID a certainement exacerbé ces écarts, mais ça ne doit pas être non plus une excuse (…). Il y a quelques pays qui ont limité ou qui n’ont pas eu de baisse sur cette période », a-t-il dit.
La performance des élèves français en sciences est restée inchangée, selon l’étude.
Parmi les pays de l’OCDE, la France se classe entre la 15ème et la 29ème place en mathématiques et en sciences et entre la 11ème et la 29ème place en compréhension de l’écrit.
Des tests effectués sur 6.770 élèves de 282 écoles françaises entre avril et mai 2022 montrent que 29% des élèves sont en difficulté en mathématiques, contre seulement 7% qui sont très performants.
La différence de résultats en mathématiques entre les élèves issus de milieux plus au moins favorisés reste en outre obstinément élevée en France, le statut socio-économique de l’étudiant prédisant 21% de la variation de sa performance, selon Pisa.
Les élèves défavorisés sont également sur-représentés dans les filières professionnelles, 20% en France contre une moyenne OCDE de 13%, indique l’étude.
Dans un contexte marqué depuis plusieurs ans par l’irruption du numérique, Pisa, qui appelle à un usage « modéré » des smartphones par les élèves, constate que les élèves ayant les meilleurs résultats en mathématiques n’utilisent pas les appareils numériques plus d’une heure par jour pour leurs loisirs à l’école.
Au total, environ 690.000 élèves de 15 ans dans 81 pays et économies ont passé les épreuves Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) en 2022.
(Rédigé par Diana Mandiá, édité par Blandine Hénault)
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Les églises évangéliques, une cible privilégiée des médias grand public
Le traitement des Églises évangéliques par les médias grand public suscite de vives tensions et est souvent perçu par les chrétiens et les instances représentatives comme un vecteur de stigmatisation ou de caricature.
Les critiques envers les médias traditionnels
1. Les amalgames et le sensationnalisme : Des reportages télévisés (comme celui d' Envoyé spécial intitulé « Évangéliques : un succès pas si angélique ? » diffusé fin 2025) ont mis en lumière la vulnérabilité des églises évangéliques face à aux médias hostiles à ce courant du protestantisme.
Les institutions comme le Conseil national des évangéliques de France (CNEF) et la Fédération Protestante de France (FPF) ont dénoncé des méthodes journalistiques contestables et des généralisations hâtives.
2. La méconnaissance du fait religieux : Les grands médias utilisent parfois un vocabulaire inadapté (confondant les pratiques, les rites ou la structure des petites églises locales avec de grandes mega-churches ou des mouvements ultra-minoritaires).
3. Le sentiment de rejet : Pour la majorité des communautés évangéliques, qui sont modestes et ancrées dans le bénévolat, ces portraits médiatiques renvoient une image de « monstres » ou de sectarisme éloignée de leur réalité quotidienne.
Le piège de l’uniformisation de l'information
L’uniformisation de l'information constitue un obstacle à un débat citoyen éclairé sur des sujets de société susceptibles d’intéresser la communauté chrétienne tels que :
1. l’éthique de la vie et de la famille (avortement et fin de vie, sexualité et genre, la place de la famille);
2. l’engagement citoyen et le vivre ensemble (participation civique, action caritative et humanitaire);
3. la sauvegarde de la Création (Ecologie) et l’éco-théologie qui invite les chrétiens à repenser leur style de vie et à agir pour la protection de l'environnement, perçue comme un mandat biblique de « gestion » de la Création confiée par Dieu;
4. les dérives et controverses médiatiques :
- Les dérives sectaires et l'emprise mentale : Les médias séculiers estiment que l’expansion rapide de nouvelles structures de type « méga-églises » suscite l'attention des autorités (comme la Miviludes en France) face aux risques d'emprise psychologique, de pressions financières (la dîme) ou d'abus spirituels.
- Les influences politiques : Certains reportages et enquêtes (notamment menés par des émissions comme Envoyé spécial) interrogent également les liens discrets qui existeraient entre des courants évangéliques radicaux et la sphère politique, y compris l'extrême droite.
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Les instances protestantes et la communauté chrétienne ont vivement réagi contre les amalgames présentés à l'antenne à la suite de la diffusion du numéro d’Envoyé spécial intitulé « Évangéliques : un succès pas si angélique ? » sur France 2 fin septembre 2025. Il a été reproché à l'émission des méthodes journalistiques qualifiées de contestables : montage à charge, questions orientées et absence d'experts nuancés.
Le reportage est accusé de réduire à des caricatures sectaires ou mercantiles la réalité des églises évangéliques et de généraliser des pratiques observées seulement dans certaines méga-églises.
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