9 décembre 2025Salomon Albert NTAP

Cameroun/Éducation environnementale : une campagne pour initier à la gestion des déchets

Cameroun/Éducation environnementale : une campagne pour initier les écoles primaires à la gestion des déchets

Célestine Ketcha Courtes, ministre de l’Habitat et du Développement urbain (Minhdu), et Vivian Asheri Kilo, secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation de base (Minedub), ont lancé le 8 décembre, au sein du groupe des écoles publiques de Mfandena (Omnisports), la campagne de sensibilisation et d’éducation à la gestion des déchets.

Cette opération marque une étape dans l’opérationnalisation du programme national d’éducation environnementale porté par le projet Plateforme urbaine au Cameroun (PUC).

Placée sous le leadership du Minhdu, en partenariat avec le Minedub, la campagne entend rappeler le rôle central de l’école comme lieu de transformation des comportements, ancrer la gestion des déchets dans les pratiques quotidiennes des élèves, des familles et des enseignants, et traduire la volonté de l’État d’inscrire l’éducation environnementale dans le long terme.

L’initiative vise à démontrer que les écoles publiques peuvent devenir des espaces modèles de gestion responsable des déchets, des laboratoires d’expérimentation des gestes écoresponsables et des pépinières d’« ambassadeurs » capables de diffuser les bonnes pratiques dans leurs familles, leurs quartiers et leurs communautés.

Inscrire l’éducation environnementale dans les programmes scolaires

En réunissant élèves, enseignants, autorités municipales, représentants de plusieurs ministères, acteurs locaux, associations, micro-entrepreneurs, médias et partenaires techniques, la campagne veut illustrer la faisabilité d’une éducation environnementale intégrée aux programmes scolaires. Elle cherche également à ouvrir un espace de dialogue entre institutions, collectivités territoriales décentralisées et citoyens, et à enclencher une dynamique reproductible dans d’autres communes et régions du Cameroun.

Le concept se présente comme un moment fort de mobilisation et un acte fondateur pour une intégration durable de l’éducation environnementale dans les pratiques scolaires et municipales. Il constitue aussi un jalon important pour la mise en œuvre coordonnée des politiques nationales en matière d’assainissement, de circularité des déchets et de développement urbain durable.

L’initiative s’inscrit dans le prolongement de la dynamique nationale issue des États généraux sur les déchets et contribue à la concrétisation des ambitions de la Stratégie nationale 2020-2030. Celle-ci vise l’amélioration du cadre de vie et de l’environnement, le renforcement de la résilience urbaine, l’émergence d’une citoyenneté environnementale, la structuration de micro-filières locales de valorisation en lien avec la promotion de l’économie circulaire et de la valorisation des déchets, ainsi que la transformation durable des comportements via une implication accrue des communautés dans la gouvernance locale. Elle participe enfin au développement d’une culture environnementale responsable, en particulier auprès des jeunes générations.