Fonction publique : derrière les concours, la précarité silencieuse des auditeurs libres
Alors que les concours d’intégration des enseignants sont relancés, près de 10 000 auditeurs libres vivent dans l’incertitude, entre vacatariat précaire et absence de perspectives.
Dans les salles de classe, ils assurent les mêmes missions que leurs collègues intégrés. Pourtant, leur statut reste fragile. Rémunérés à l’heure de cours, souvent autour de 1 000 FCFA, sans couverture sociale ni garantie de volume horaire, ces enseignants peinent à joindre les deux bouts. À la fin du mois, beaucoup n’arrivent pas à couvrir les charges essentielles, malgré des responsabilités pédagogiques comparables.
Le collectif CLAL-ENS-CAM dénonce une « injustice sociale » : formés dans les ENS et ENSET depuis 2022, ces enseignants n’ont pas été intégrés à la fonction publique, conséquence de la suspension décidée par le gouvernement pour des raisons budgétaires. Ils se retrouvent dans un vide institutionnel, alors même que le système éducatif souffre de départs à la retraite et d’un manque criant de personnel.
Au-delà des chiffres, c’est une génération entière qui se sent abandonnée. La motion de soutien adressée au chef de l’État en novembre 2025 traduit cette détresse. Les auditeurs libres réclament non seulement une reconnaissance juridique, mais aussi une dignité professionnelle.
La relance des concours ouvre une nouvelle page, mais laisse en suspens une réalité sociale : des milliers d’enseignants formés, indispensables au quotidien, vivent dans la précarité et attendent toujours leur place dans la fonction publique.
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