25 janvier 2025Liz OSSEGUE

8 ème édition de la Journée internationale de l’éducation au Cameroun

 » L’IA et l’éducation : préserver l’autonomie dans un monde automatisé », c’est sous ce thème que la Journée internationale de l’éducation, proclamée par l’Assemblée générale des Nations Unies, est célébrée ce 24 janvier 2025. 

Le 24 janvier, le monde célèbre la Journée internationale de l’éducation, une occasion parfaite pour réfléchir à l’avenir de l’éducation au Cameroun, en particulier à l’impact croissant de l’intelligence artificielle (IA). Alors que le pays s’efforce d’améliorer son système éducatif, il est essentiel d’explorer comment l’IA peut non seulement enrichir l’apprentissage, mais aussi préserver l’autonomie des élèves et des enseignants.

Au Cameroun, la technologie éducative connaît une croissance rapide. Des start-ups locales développent des applications d’apprentissage qui visent à rendre l’éducation plus accessible. Par exemple, des plateformes en ligne offrent des cours de soutien dans des matières variées, permettant aux élèves d’apprendre à leur propre rythme. Cependant, cette évolution soulève des préoccupations quant à la dépendance croissante des élèves vis-à-vis de ces outils technologiques.

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L’un des avantages indéniables de l’IA est sa capacité à personnaliser les expériences d’apprentissage. Grâce à des algorithmes sophistiqués, les plateformes peuvent adapter le contenu en fonction du niveau et des préférences de chaque élève. Cela peut potentiellement améliorer les résultats scolaires. Néanmoins, il est crucial de se demander si cette personnalisation ne risque pas de limiter la capacité des élèves à penser par eux-mêmes et à explorer au-delà des recommandations algorithmiques.

Pour les enseignants camerounais, le défi est double. D’une part, ils doivent s’adapter à ces nouvelles technologies et intégrer l’IA dans leurs pratiques pédagogiques. D’autre part, ils doivent veiller à ce que leur rôle ne soit pas réduit à celui de simples utilisateurs d’outils numériques. L’interaction humaine et le mentorat restent fondamentaux pour le développement globale des élèves.

Une occasion idoine également pour le gouvernement camerounais de penser comment mettre en place une réglementation claire sur l’utilisation de l’IA dans les écoles. Cela inclut la protection des données personnelles des élèves et la garantie que les outils utilisés ne compromettent pas leur développement intellectuel. Une approche équilibrée qui combine innovation technologique et valeurs éducatives traditionnelles est essentielle pour garantir un avenir éducatif prometteur.